还原课堂精彩记录新东方邀你沉浸式体验创客活动

还原课堂精彩记录新东方邀你沉浸式体验创客活动

　　湘潭三一风能,通化因台风能停课吗,蒙电风能创客课堂和我们传统的课堂大有不同，创客课堂采用的是特有的6E教学法，其中包括引入（通风能吃桑甚吗）、探索（玄风能吃玉米糁）、解释（cp风能）、工程思维（天顺风能开发）、迁移（有风能吃海鲜吗）、评价（通风能吃面筋吗）六部分。

　　课堂上老师会带领孩子们首先了解科学原理知识，再通过实验进行证明，最后进行独立制作，在学习成果中感受知识的乐趣。

　　相较于传统的教学法，创客的教学方法更能够激发孩子们的学习兴趣。进入教室，同学们就会发现教室的布置和传统课不一样，这里有跑道、小框、乒乓球……

　　6E教学法能大大提高同学们的学习和创作热情，看孩子们在课堂上是这样的……

　　孩子们通过推车小实验，探究学习其本质-k22反作用力。这个环节重点培养培养孩子科学探究、观察发现的能力。

　　除了小车有反作用力，生活中玩的气球也存在反作用力哦。同学们通过线、吸管、胶带给气球做了直直的跑道，通过气球验证了反作用力。这个环节重点培养孩子知识迁移、设计探究的能力。

　　在课上每位同学都动手独立制作了一个属于自己的风力小车。没有制作说明书，通过课堂领悟到的知识，老师的启发性指导，同学们自己观察、思考、创作~这个环节重点培养孩子动手操作、实验验证、自主探究的能力。

　　课上同学们用自己做的小车进行了运球比赛，k22次比赛结束后宝贝们对成绩进行了总结，运用身边的工具进行了改装，升级版小车火速出炉。这个环节重点培养孩子创新思维、团队协作的能力。

　　经过宝贝们的齐力改造，小车升级了很多哦，我们来看看吧~小车是不是可以装更多球了呢？

　　最后每组派出了小代表总结了自己组的战斗小风车并总结了今天学习的内容~这个环节重点培养孩子归纳总结、沟通表达的能力。

　　孩子们在老师的引导下探究了风力小车的原理，独立动手制作并通过团队协作改造了风力小车。相信小小创客们在我们的课堂上能够自主探究更多工程原理！

　　10月，新东方继续推出少儿创客体验活动课：并通过线上思维课程+线验课双模式，进一步激发小朋友的思维创造力。